تأثیر وسائل التواصل الاجتماعی علی تعلیم ریاده الأعمال لدی طلبه الجامعات الإلکترونیه

نوع المستند : مقالات علمی پژوهشی

المؤلفون
1 تخصص ریاده الأعمال، جامعه آزاد الإسلامیه، فرع قزوین، قسم ریاده الأعمال، قزوین، إیران
2 فی جامعه فرهنگیان ، الإداره التعلیمیه، طهران، إیران
3 فی جامعه آزاد الإسلامیه، قسم الإداره الصناعیه، قزوین، إیران
المستخلص
إنّ تعلیم ریاده الأعمال باعتباره أحد أهم المهارات التعلیمیه لدی طلبه الفروع الجامعیه المختلفه یحتاج إلی دراسه دقیقه فی بیئات التعلیم الإلکترونی؛ لأن بیئه العالم الافتراضی فی أنظمه التعلیم الإلکترونی بإمکانها توفیر فرص لتعلیم ریاده الأعمال عبر الإنترنت. تناقش الدراسه الحالیه تأثیر الشبکات الاجتماعیه عبر الإنترنت علی اکتساب المعرفه وبالتالی تحسین تعلم ریاده الأعمال بین طلاب الجامعات الإلکترونیه. إنّ البحث الراهن من حیث الغایه والهدف الذی یسعی لتحقیقه یصنف ضمن البحوث التوظیفیه، ومن حیث جمع البیانات فهو بحث توصیفی – ترابطی. تم جمع البیانات باستخدام استبیان من إعداد الباحثین بطریقه أخذ العینات العشوائیه البسیطه وأجری تحلیل البیانات باستخدام نهج نمذجه المعادله الهیکلیه. کانت معامل ألفای کرونباخ لکل هیکل من هیاکل البحث أکثر من 7/. ومقدار متوسط التباین المستخرج أکثر من 5/.، وبالتالی تم التأکد من صحه وموثوقیه هذه الهیاکل. تشیر النتائج إلی وجود علاقه إیجابیه وداله بین شبکات التواصل الاجتماعی واکتساب المعرفه وکذلک بین اکتساب المعرفه وتعلم ریاده الأعمال، وهو ما یؤید فرضیه هذا البحث والتی تنص علی أنّ الشبکات الاجتماعیه تؤثر علی اکتساب المعرفه وأدائها فی توظیف المعرفه فی تعلم ریاده الأعمال لدی الطلاب. من خلال الاعتماد علی ظهور التکنولوجیا القائمه علی الإنترنت تستطیع هذه الدراسه أن تساهم فی شرح عملیه تأثیر الشبکات الاجتماعیه عبر الإنترنت علی تعزیز فعالیه تعلم ریاده للطلاب الشباب فی بیئات اجتماعیه متعدده.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية


1. Berglund, H., Hellström, T., & Sjölander, S. (2007). Entrepreneurial learning and the role of venture capitalists. Venture capital, 9(3), 165-181.
2. Chang, H. H., & Chuang, S.-S. (2011). Social capital and individual motivations on knowledge sharing: Participant involvement as a moderator. Information & management, 48(1), 9-18.
3. Chiu, C.-M., Hsu, M.-H., & Wang, E. T. (2006). Understanding knowledge sharing in virtual communities: An integration of social capital and social cognitive theories. Decision support systems, 42(3), 1872-1888.
4. Donath, J., & Boyd, D. (2004). Public displays of connection. bt technology Journal, 22(4), 71-82.
5. Erdélyi, P. (2010). The matter of entrepreneurial learning: a literature review.
6. Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of marketing research, 18(1), 39-50.
7. Garry, T., Melewar, T., Wright, L. T., Gupta, S., & Bourlakis, M. (2010). Transfer of brand knowledge in business‐to‐business markets: a qualitative study. Journal of Business & Industrial Marketing.
8. Hargadon, A. B. (2002). Brokering knowledge: Linking learning and innovation. Research in Organizational behavior, 24, 41-86.
9. Hersberger, J. A., Murray, A. L., & Rioux, K. S. (2007). Examining information exchange and virtual communities: an emergent framework. Online information review.
10. Hsu, C.-P. (2015). Effects of social capital on online knowledge sharing: positive and negative perspectives. Online information review.
11. Joosten, T. (2012). Social media for educators: Strategies and best practices: John Wiley & Sons.
12. Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media. Business horizons, 53(1), 59-68.
13. Karin, A., Hannesdottir, K., Jaeger, J., Annas, P., Segerdahl, M., Karlsson, P., . . . Miller, F. (2014). Psychometric evaluation of ADAS‐C og and NTB for measuring drug response. Acta Neurologica Scandinavica, 129(2), 114-122.
14. Landry, R., Amara, N., & Lamari, M. (2002). Does social capital determine innovation? To what extent? Technological Forecasting and Social Change, 69(7), 681-701.
15. Leana, C. R., & Pil, F. K. (2006). Social capital and organizational performance: Evidence from urban public schools. Organization science, 17(3), 353-366.
16. Li, J. (2015). Knowledge sharing in virtual communities: A social exchange theory perspective. Journal of Industrial Engineering and Management (JIEM), 8(1), 170-183.
17. Liao, S., & Chou, E. y. (2012). Intention to adopt knowledge through virtual communities: posters vs lurkers. Online information review.
18. Liu, C.-H., & Huang, Y.-M. (2015). An empirical investigation of computer simulation technology acceptance to explore the factors that affect user intention. Universal Access in the Information Society, 14(3), 449-457.
19. Pendry, L. F., & Salvatore, J. (2015). Individual and social benefits of online discussion forums. Computers in human behavior, 50, 211-220.
20. Politis, D. (2005). The process of entrepreneurial learning: A conceptual framework. Entrepreneurship Theory and Practice, 29(4), 399-424.
21. Rae, D. (2005). Entrepreneurial learning: a narrative‐based conceptual model. Journal of Small Business and Enterprise Development.
22. Rae, D. (2014). Opportunity-centred entrepreneurship: Macmillan International Higher Education.
23. Ravasi, D., & Turati, C. (2005). Exploring entrepreneurial learning: A comparative study of technology development projects. Journal of business venturing, 20(1), 137-164.
24. Rodrigo-Alarcón, J., García-Villaverde, P. M., Ruiz-Ortega, M. J., & Parra-Requena, G. (2018). From social capital to entrepreneurial orientation: The mediating role of dynamic capabilities. European Management Journal, 36(2), 195-209.
25. Ruleman, A. B. (2012). Social media at the university: a demographic comparison. New Library World.
26. Scarmozzino, E., Corvello, V., & Grimaldi, M. (2017). Entrepreneurial learning through online social networking in high-tech startups. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research.
27. Secundo, G., Schiuma, G., & Passiante, G. (2017). Entrepreneurial learning dynamics in knowledge-intensive enterprises. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research.
28. Song, G., Min, S., Lee, S., & Seo, Y. (2017). The effects of network reliance on opportunity recognition: A moderated mediation model of knowledge acquisition and entrepreneurial orientation. Technological Forecasting and Social Change, 117, 98-107.
29. Täks, M., Tynjälä, P., & Kukemelk, H. (2016). Engineering students’ conceptions of entrepreneurial learning as part of their education. European Journal of Engineering Education, 41(1), 53-69.
30. Van den Hooff, B., & de Leeuw van Weenen, F. (2004). Committed to share: commitment and CMC use as antecedents of knowledge sharing. Knowledge and process management, 11(1), 13-24.
31. Yli‐Renko, H., Autio, E., & Sapienza, H. J. (2001). Social capital, knowledge acquisition, and knowledge exploitation in young technology‐based firms. Strategic Management Journal, 22(6‐7), 587-613.
32. Zheng, W. (2010). A social capital perspective of innovation from individuals to nations: where is empirical literature directing us? International Journal of Management Reviews, 12(2), 151-183.
المجلد 29، العدد 2
نوفمبر 1443
الصفحة 191-209