شناسایی تسهیلگرهای تجاری‌سازی علم و فناورری از منظر بین‌المللی‌سازی آموزش عالی

Dobandirea competentelor internationale in cadrul programelor Erasmus -oportunitati privind facilitarea trecerii de la statutu بسترسازی برای تجاری‌سازی دانش، علاوه بر فراهم آوردن ارزش اقتصادی، منجر به رشد اقتصادی و فنی جامعه می‌شود. از آنجایی که نوآوری در انزوا رخ نمیدهد و عمدتا نتیجه همکاری بین بخش‌های مختلف است، و با توجه به اینکه دانشگاه‌ها ظرفیت بین‌المللی شدن را دارند، میتوانند در فضای بین‌المللی فعالیت و قابلیت هایی را ایجاد کنند، در این مطالعه به این سوال پاسخ میدهیم که چگونه همکاری های بین المللی آموزش عالی موجب تسهیل تجاری سازی علم و فناوری میشود. این پژوهش درصدد است تا بارویکرد فراترکیب به شناسایی تسهیلگرهای تجاری‌سازی از منظر بین‌المللی‌سازی آموزش عالی بپردازد. از این‌رو، روش پژوهش برحسب هدف کاربردی و بر حسب گردآوری اطلاعات فراترکیب است. برای انتخاب مقاله‌ها با جست‌وجو در پایگاه‌های وب آو ساینس و اسکوپوس، تعداد 39 سند که درفاصله زمانی 2015-2021 منتشر شده است، به عنوان اسناد مرتبط و معتبر شناسایی و در ادامه نیز با رویکرد فراترکیب، اسناد منتخب بررسی و کدگذاری شده‌اند .در نهایت، تحلیل تم منجر به شناسایی 6 مقوله،دسترسی به منابع مالی، دسترسی به دانش فناورانه، به اشتراک‌گذاری تجهیزات و زیرساخت‌ها، فاکتورهای نهادی، دسترسی به کانال‌های توزیع بین‌المللی، ائتلاف‌های مبتنی بر فناوری و زیر مجموعه‌هایشان شده است. نتایج حاصل از مبحث تجاری‌سازی نوآوری از زاویه بین‌المللی‌سازی آموزش عالی نشان می‌دهد تحقیقات در این حوزه در مراحل اولیه بلوغ خود قرار دارد و نیازمند مطالعه و بررسی بیشتر می‌باشد.