تقدیم نموذج تعلیمی لخلق رؤیه إبداعیه فی توفیر فرص العمل لدی موظفی قطاع المصارف

نوع المستند : مقالات علمی پژوهشی

المؤلفون
1 دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
2 دانشگاه فرهنگیان، مدیریت آموزشی، تهران، ایران
3 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه مدیریت صنعتی، قزوین،ایران
المستخلص
أهداف البحث: یسعی البحث الراهن إلی تقدیم نموذج تعلیمی لخلق رؤیه إبداعیه فی توفیر فرص العمل لدی موظفی مصرف تجارت. ونظراً إلی أن تعلیم ریاده الأعمال یؤدی إلی خلق نوع من الإدارک الإیجابی إزاء توفیر فرص العمل نظیر رؤیه الأفراد وفهمهم لهذه القضیه، فإن البحث فی صدد تعزیز وخلق رؤیه إبداعیه عند موظفی المصارف من خلال تقدیم هذا النموذج المقترح. مناهج البحث: اعتمد البحث الحالی علی الاتجاه الکیفی من نوع النظریه المتجذره عبر تقنیه أخذ العینات الهادفه وجمع البیانات من 18 خبیرا من الخبراء الناشطین فی مصارف تجارت، وکذلک خبراء مجال التعلیم والموارد الإنسانیه فی البنوک. کما تم تحلیل بیانات البحث بالاستفاده من أداه المقابله فی ثلاث مراحل عبر طریقه الکودات السائده فی اتجاه شتراوس وکوربن. نتائج البحث: تمخض عن نتائج البحث نموذج یکشف إمکانیه تطویر وتعزیر الرؤیه الإبداعیه فی خلق فرص العمل لدی الموظفین، ویترتب علیه مزید من الإبداع وإحداث تغییرات فی الخدمات الحالیه وتوفیر المهارات الوظیفیه والوصول إلی أسواق جدیده وکذلک استثمار الفرص الحالیه لدی البنوک وذلک شریطه تنفیذ المعاییر اللازمه فی هذا المجال وتوظیف محتوی خاص وإجراء استراتیجیات التعلیم بجانب الاستراتیجیات التنفیذیه. إن المشارکه النظریه الرئیسیه فی هذا البحث هی عباره عن معرفه الاستراتیجیات التعلیمیه – التنفیذیه والتی تؤدی فی قطاع البنوک إلی خلق وتعزیز الرؤیه الإبداعیه لدی الموظفین.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية


Persian
[1] Sarmad, Z., Bazargan, A., Hejazi, A., (2008). Research Methods in Behavioral Science.Tehran: Agahe.
English
[1] Ajzen, I., (2002). Perceived Behavioral Control, Self‐efficacy, Locus of Control, and the Theory of Planned Behavior 1. Journal of Applied Social Psychology, 32(4), Pp. 665-683.
[2] Akanbi, P. A., & Ofoegbu, O. E., (2011). An Examination of the Influence of Some Selected Situational Factors on Entrepreneurial Intentions in Nigeria. International Business and Management, 3(1), Pp. 189-196.
[3] April, W. I., (2015). The Spirit of Entrepreneurial Education in Namibia—An Exploratory Study. In Entrepreneurship Education and Training: IntechOpen.
[4] Azizi, M., & Mahmoudi, R., (2019). Learning Outcomes of Entrepreneurship Education: Entrepreneurship Education for Knowing, Doing, Being, and Living Together. Journal of Education for Business, 94(3), Pp. 148-156.
[5] Barba-Sánchez, V., & Atienza-Sahuquillo, C., (2018). Entrepreneurial Intention among Engineering Students: The Role of Entrepreneurship Education. European Research on Management and Business Economics, 24(1), Pp. 53-61.
[6] Birks, M., Ysanne Chapman, R., & Facmhn, B., (2014). Doing Grounded Theory: Experiences from a Study on Designing Undergraduate Nursing Curricula in Australia. In: Emerson, Tod S., (ed.) New Developments in Nursing Education Research: Nursing Issues, Problems and Challenges. New York: Nova, Pp. 41-59.
[7] Caggiano, V., Akanazu, H., Furfari, A., & Hageman, A., (2016). Entrepreneurship Education: A Global Evaluation of Entrepreneurial Attitudes and Values (a Transcultural Study). Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal), 1(14), Pp. 57-81.
[8] Czuchry, A. J., & Yasin, M. M., (2008). International Entrepreneurship: the Influence of Culture on Teaching and Learning Styles. Journal of Entrepreneurship Education, 11, 1.
[9] Florin, J., Karri, R., & Rossiter, N., (2007). Fostering Entrepreneurial Drive in Business Education: An Attitudinal Approach. Journal of Management Education, 31(1), Pp. 17-42.
[10] Gough, V., (2019). Relationships Between Entrepreneurial Attitudes and Intentions in an Experiential Education. The Journal of Business Inquiry, 18(2), Pp. 100-119.
[11] Kaur, K., & Sharma, L., (2019). Construction and Validation of Entrepreneurship Attitude Orientation Scale (EAOS). Research Journal of Social Sciences,11(7).
[12] Krueger Jr, N. F., Reilly, M. D., & Carsrud, A. L., (2000). Competing Models of Entrepreneurial Intentions. Journal of Business Venturing, 15(5-6), Pp. 411-432.
[13] Kusmintarti, A., Asdani, A., & Riwajanti, N. I., (2017). The Relationship between Creativity, Entrepreneurial Attitude and Entrepreneurial Intention (Case Study on the Students of State Polytechnic Malang). International Journal of Trade and Global Markets, 10(1), Pp. 28-36.
[14] Lackéus, M., (2017). Does Entrepreneurial Education Trigger More or Less Neoliberalism in Education? Education+ Training, 59(6).
[15] Liguori, E., Corbin, R., Lackeus, M., & Solomon, S. J. (2019). Under-researched Domains in Entrepreneurship and Enterprise Education: Primary School, Community Colleges and Vocational Education and Training Programs. Journal of Small Business andEnterprise Development, 26(2), Pp. 182-189.
[16] Neck, H. M., & Corbett, A. C., (2018). The Scholarship of Teaching and Learning Entrepreneurship. Entrepreneurship Education and Pedagogy, 1(1), Pp. 8-41.
[17] Phan, P. H., Wong, P. K., & Wang, C. K., (2002). Antecedents to Entrepreneurship among University Students in Singapore: Beliefs, Attitudes and Background. Journal of Enterprising Culture, 10(02), Pp. 151-174.
[18] Rauch, A., & Hulsink, W., (2015). Putting Entrepreneurship Education where the Intention to Act Lies: An Investigation into the Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Behavior. Academy of Management Learning & Education, 14(2), Pp. 187-204.
[19] Robinson, P. B., Stimpson, D. V., Huefner, J. C., & Hunt, H. K., (1991). An Attitude Approach to the Prediction of Entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice, 15(4), Pp. 13-32.
[20] Sánchez-Báez, E. A., Fernández-Serrano, J., & Romero, I., (2018). Personal Values and Entrepreneurial Attitude as Intellectual Capital: Impact on Innovation in Small Enterprises. The Amfiteatru Economic Journal, 20(49), Pp. 771-771.
[21] Shariff, M. N. M., & Saud, M. B., (2009). An Attitude Approach to the Prediction of Entrepreneurship on Students at Institution of Higher Learning in Malaysia. International Journal of Business and Management 4(4) Pp. 129-135.
[22] Stamboulis, Y., & Barlas, A., (2014). Entrepreneurship Education Impact on Student Attitudes. The International Journal of Management Education, 12(3), Pp. 365-373.